总之，我相信：只要扬长避短，注意随时改正教学中存在的问题并认真做好后进生的辅导工作，怎么写语文考试总结，必须能把语文教学质量再上一个新台阶。异常是学困生，教师应多关注他们，语文考试总结，让他们也能“跳一跳就能摘到果子”。关注学生个性差异，让每位学生都有不一样程度的发展。针对一年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。经过这次质量测试，不仅仅全面了解学生语文知识、语文本事的基本情景，并且对今后的教学有所启迪。教师要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。、教学中，教师应给予学生自主学习的时空，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，同时，要将阅读延伸于课外，鼓励学生在课外多阅读一些有...
