另一方面，我又爱护学生自我管理的积极性，经常进行成纪律强化。方法如下，故此，我们都会利用好班会课时间，及时把班中出现的情况或发生的事情，和孩子们一同分析，小学生自我管理小方法，引导他们学会辨别好坏。我们应该认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。一方面，我们要对学生进行生活学习的独立性教育。在活动中培养小学生自我管理的能力。培养自我管理的能力，必须要有一定的途径，在目前的小学教育中，正式的课堂教学一般不包含培养自我管理能力的要求，于...
