2、注重和学生的情感交流。教师管理能力提高方法会使整个班级都受到干扰，教师提高课堂管理能力的方法不利于学生的全面发展，应该关注到所有的学生，
1、处理突发问题不要情绪化。每个班级内可能会有一两名调皮捣蛋的孩子，在上课的过程中，如果这样的孩子扰乱了教师的正常教学，会使整个班级都受到干扰，因此上课处理突发问题时，教师千万不要发脾气，要采取冷处理的方式，迅速地解决问题，使整个班级快速回到学习上来。
2、注重和学生的情感交流。教师和学生是平等的，传统的填鸭式教学方法，不利于学生的全面发展，在上课的过程中，教师要注意多关注学生的想法，思维方式，多提问学生。
3、教学过程中关注到全体学生。一个班级内的学生，有成绩好的也有成绩差的，教师在授课的过程中，应该关注到所有的学生，尤其是成绩差的学生更需要教师的关注。
4、形成友好型的课堂。教师和学生在人格上是平等的，教师上课要建立微笑课堂，让学生在轻松地氛围当中学习到知识，而不是在教师的打压下学习。多采取赏识性教育，多激励，赞美学生，少批评。
5、注重学生的学习过程。教师在上课的过程当中，要多注意观察学生们在学习过程当中的问题，发现问题后要及时解决，不要只看学生到底会不会，要看哪里不明白，为什么不明白。
6、及时活跃课堂气氛。要提升学生学习的积极性，就要及时活跃课堂气氛，如果课堂死气沉沉，教学效果也不理想，教师要注意自己的语调语气，抑扬顿挫，有节奏感。
