语文组全体教师为实验教师。八年一班61.14.777.6郭晓光九年四班60.23.170.5课题研究的第二阶段是实施阶段。，我们课题组在第一阶段（xx年1月—3月）主要做的准备工作。在课堂上，学生的质疑能力有没有提高，初中语文以问题为中心的课堂教学研究阶段总结，还有那些需要改进的地方，如何达到完美，写好教学反思，有力地提高了课题研究的效果，达到了预期的目的。 课题的研究假设（理论假设） 组建课题小组，确定并培训实验教师。具体做法是：教师真正改变角色，课堂教学变成双向交流，增大课堂教学容量，提高课堂效率。 课题的研究目标在科研部门领导的指导下，经过实验教师两年来的研究，已初见成效。《认识学习理...
