通过座谈、问卷调查等形式、常规检查记录等形式，完成调查研究报告。注意边研究边总结。《幼儿园教学常规管理研究》课题研究报告，调查法：课题开题前，了解幼儿园教学常规现状及存在的问题。准备阶段（xx年12月—xx年年6月），对各项教学工作缺乏相应的评价方法和标准，即使有，可操作性也不强，无法检测工作效果。（xx年.7～xx年.）幼儿园教学常规管理策略的研究。课题研究的理论依据根据时代发展的要求和幼儿园教学常规管理中存在的问题，我园决定开展“幼儿园教学常规管理研究”。根据幼儿园的教学常规管理现状，探索出适合幼儿园教学常规管理的运行机制和办法，提高幼儿园管理质量和教学效益，促进幼儿园的健康发展。二是由...
