同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，，升华认识，填补空白。在新课改的大背景中，小学三年级语文教学工作总结，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。注意学科间的整合。让学生阅读《西游记》等课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。力求做到让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的...
