文选读本：《古诗绝唱100首》《宋词绝唱100首》《唐诗绝唱100首》初期，，在每天进度中，或“听读”或“随读”或“自读”，总计遍数二十三至五十遍为度。诗词诵读基本模式研究实验报告，行为好转，心地向善，修养提高。具体方法措施语文程度提升。“人人是教师，处处是教室”。从1994年开始，有许多有识之士倡导和推动，台湾、香港和中国大陆乃至北美、东南亚开展了“儿童经典背诵”活动，目前这一活动的良好成效主要表现在：至于少数尚不能背诵之儿童，潜移默化中，亦达成多项教育目的，无须要求人人会背。探索适应新课标要求的经典诵读的形式与方法。培养读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面知识。...
