（二）与学生座谈调查结果分析，试图增加的趣味性，使学生乐学，会学。数学调研报告3篇，高中数学与初中数学相比，知识的深度、广度，能力要求都是一次飞跃。调查对象及方法：对概念、法则、公式、定理一知半解，不能真正的举一反三。调查内容及调查结果分析：并随机抽取班级进行详细分析。根据新中分班情况，四次月考中数学成绩进行多方面比较，首先是在几类班级中的比较，领军班四次平均分均在100-110之间，重点班平均分在70-80之间，而平行班集中在40-50分，及格率不足90%，差距较大，学生整体数学成绩有待提高。通过此次调查，充分说明了数学教学有待提高，学生的数学兴趣与管理力度有待增强。数学较难，理解耗费时间...
