帮助学生摸到习作的门径，小学中高年级作文系列训练实验报告，减轻学生负担，提高写作水平。如"观察"类别的训练，三年级第一学期"侧重于抓事物特点的训练"，第二学期"抓特点，，进行描述"，四年级第一学期"体现事物的特点"；五年级第二学期"描写事物的静态和动态"，使文章更加生动；六年级第一学期"写出人物的特点，突出人物的思想品质"。培养小学生的作文能力，是小学语文学科诸项任务中既重要又困难的任务。（一）纵向贯彻着重培养学生当众、独立地发表自己意见的能力，努力达到"能说会道"有的学生还要"能言善辩"。1987年我校开始了"小学中高年级作文系列训练"的专题实验。注重教给学生的观察方法，使学生视野开阔。如...
