教师设计板书的过程，既是一种教学艺术再创造的过程，又是教师对教 材分析、把握、浓缩和转化的过程。笔者只想谈谈自绘地图，这是历史教师必备的基本功。，据统计，目前教法已有 14类72种之多。对当前中学历史课堂教学的思考，故笔者建议历史教研指导部门，应加强对教师自绘地图的基本功的监督和指导。第关于历史教师的语言问题。 1.从历史教学的三大任务的完成情况看形成这种情况的原因，与应试教育有直接的关系，历史教师应引以为戒，在今后的教 学活动中予以重视和进一步地落实。只想说明的是关于板书的书写 时间问题，这是个易被忽略的问题。3.从教师的教学基本功底来看，还有待于进一步强化第一，关于历史教师的知识...
