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中学英语课堂教学模式的思考

例证1. would you please …? 比will you please…?;could you…? 比can you…? 的语气更委婉、客气。所以,我们在具体教学中不应片面强调英汉语言的差异,而应充分利用母语与英语在句法结构、言语习惯、语言逻辑等方面的共性,,引导我们学生利用已掌握的语言规律来实现语言知识的正迁移,从而更好地完成英语学习。 例2.he lived here 2 years ago.(=he left here 2 years ago.) 这两个句子意思相同,中学英语课堂教学模式的思考,学生很难理解。 教学中如果细心观察,还能发现英汉两种语言中有些词语在音、义上也是...

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