班主任就是最前沿的协调人。重视各项活动。班主任工作总结——让孩子们爱我教育，试想，孩子们到初三时再来学习初一的内容，谁能学不会呢？正是因为对人文的思考和领悟及实践，才有了快乐的一学期。，对学生的兴趣爱好积极支持，从不因个别学生的幼稚单纯而嘲笑——所采取的种种措施都力图更人文，更尊重学生。用制度进行班级管理。我和孩子们之间建立起信任尊重的和谐关系。不足的是，对学生的关注还不均衡，有的学生受到的关注不够。人文的本质是尊严和爱。学生都有自己的个性，各位老师也有自己的教育理念和教育方式，师生自己存在分歧和摩擦是很正常的。有个别学生扣分太多，被小组排斥，我也耐心做好双方的工作，给大家更多的机会。对个别...
