在我们的语文教学中如能充分发挥美育功能，，让美育走进新课堂，可以收到事半功倍的效果。 创造美 美的创造并不神秘，语文课中的美育教学，如写一首诗，写个片断，根据诗文的内容画一张画，写一些优美的文字，就是一个很好的创造。美的追求，美的实践，美的创造，能激发学生对美的热爱，养成崇高的审美情操，塑造美的心灵。 鉴别美学生对善恶是非的分辨，往往依据对事物美丑的鉴别，教师首先应在课堂上因势利导，引导学习鉴别艺术美。教师中只是通过语言中介，而应该引导学生去欣赏赏心悦目的情性。语文课中的美育教学相关文章： 到 栏目查看更多内容 >>《鲁提辖拳打镇关西》中的鲁达是“侠义”美的表现。这些美可以让学...
