划重点：中考党、“一线串珠法”写作技巧高考党走过路过不要错过！我要如何利用这最后、最宝贵的一天呢?首先，能收回吗?我不为昨天的不幸叹息，过去的永远过去了，
说起写作文的技巧，一线串珠法是老生常谈了。可为啥你还是用不好?一下笔就是流水账?敲黑板，划重点：中考党、高考党走过路过不要错过！以下是小编给大家整理的一线串珠法写作技巧的内容，欢迎大家查看。
假如今天是我生命中的最后一天
[美]奥格曼狄诺
假如今天是我生命中的最后一天。
我要如何利用这最后、最宝贵的一天呢?首先，我要把一天的时间珍藏好，不让一分一秒的时间滴漏。我不为昨天的不幸叹息，过去的已够不幸，不要再赔上今天的运道。
时光会倒流吗?太阳会西升东落吗?我可以纠正昨天的错误吗?我能抚平昨日的创伤吗?我能比昨天年轻吗?一句出口的恶言，一记挥出的拳头，一切造成的伤痛，能收回吗?
不能！过去的永远过去了，我不再去想它。
假如今天是我生命中的最后一天。
我该怎么办?忘记昨天，也不要痴想明天。明天是一个未知数，为什么要把今天的精力浪费在未知的事上?想着明天的种种，今天的时光也白白流逝了。企盼今早的太阳再次升起，太阳已经落山。走在今天的路上，能做明天的事吗?我能把明天的金币放进今天的钱袋里吗?明日瓜熟，今日能蒂落吗?明天的死亡能将今天的欢乐蒙上阴影吗?我能杞人忧天吗?明天和昨天一样被我埋葬。我不再想它。
假如今天是我生命中的最后一天。
这是我仅有的一天，是现实的永恒。我像被赦免死刑的囚犯，用喜悦的泪水拥抱新生的太阳。我举起双手，感谢这无与伦比的一天。当我想到昨天和我一起迎接日出的朋友，今天已不复存在时，我为自己的幸存，感激上苍。我是无比幸运的人，今天的时光是额外的奖赏。许多强者都先我而去，为什么我得到这额外的一天?是不是因为他们已大功告成，而我尚在途中跋涉?如果这样，这是不是成就我的一次机会，让我功德圆满?造物主的安排是否别具匠心?今天是不是我超越他人的机会?
假如今天是我生命中的最后一天。
生命只有一次，而人生也只不过是时间的积累。我若让今天的时光白白流逝，就等于毁掉人生最后一页。因此，我珍惜今天的一分一秒，因为它们将一去不复返。我无法把今天存入银行，明天再来取用。时间像风一样不可捕捉。每一分一秒，我要用双手捧住，用心来抚慰，因为它们如此宝贵。垂死的人用毕生的钱财都无法换得一口生气。我无法计算时间的价值，它们是无价之宝！
假如今天是我生命中的最后一天。
我憎恨那些浪费时间的行为。我要摧毁拖延的习性。我要以真诚埋葬怀疑，用信心驱赶恐惧。我不听闲话，不游手好闲，不与不务正业的人来往。我终于醒悟到，若是懒惰，无异于从我所爱之人手中窃取食物和衣裳。我不是贼，我有爱心，今天是我最后的机会，我要证明我的爱心和伟大。
假如今天是我生命中的最后一天。
今日事今日毕。今天我要趁孩子还小的时候，多加爱护，明天他们将离我而去，我也会离开;今天我要深情地拥抱我的妻子，给她甜蜜的热吻，明天她会离去，我也是;今天我要帮助落难的朋友，明天他不再求援，我也听不到他的哀求。我要乐于奉献，因为明天我无法给予，也没有人来领受了。
假如今天是我生命中的最后一天。
如果这是我的末日，那么它就是不朽的纪念日。我把它当成最美好的日子。我要把每分每秒化为甘露，一口一口，细细品尝，满怀感激。我要每一分钟都有价值。我要加倍努力，直到精疲力竭。即使这样，我还要继续努力。我要拜访更多的顾客，销售更多的货物，赚取更多的财富。今天的每一分钟都胜过昨天的每一小时，最后的也是最好的。
假如今天是我生命中的最后一天。
如果不是的话，我要跪倒在上苍面前，深深致谢。
亮点剖析文章以一个假设性的题目假如今天是我生命中的最后一天来统摄全篇，贯穿文章始终，串起了一系列作者对现实和人生的思考，是典型的一线穿珠式的写作结构。穿在这线索上的一连串的思考和观点，角度不同，内容各异，彼此看似无关，实则又藕断丝连，彼此层次分明，错落有序的聚结在线索之上。
技巧点拨一、要选好线，纲举目张
如把各种素材和观点比作珍珠的话，那么，线索就是将珠子串起来的红线，红线选得好，不仅统摄连缀材料，纲举目张，而且使文章角度巧妙，切入自然，内容更加紧凑、充实。线是文章的线索，是贯穿全文的链条，起联结作用，它可以是一个细节、一个特征、一件物品、一个观点、一幅画面、一个话题、一种情感变化
二、珠的安排错落有致
所谓珠，就是能够多角度、多侧面表达主题的一个个材料，可以是事件发展或情感变化的不同阶段，也可以是一个主题或观点的不同侧面，具有典型性和代表性。典文中，分散在文章主体的七个分论点就是珠，但是这些珠并非杂乱无章，相反，它们是错落有序的。
七个分论点中，作者先从反面入手，谈忘却过去和不痴想明天，摒弃掉面对今天的两种错误的方式，然后立论，感恩今天的基础上，如何珍惜今天。前四个观点都属于意识上的认同。后面四个分论点则具体谈如何面对今天，驱恶扬善珍爱亲友创造价值，从对待个人、家庭、社会三个角度等角度逐层谈开去。结尾翻转了前面的假设，用跪倒在上苍面前，深深致谢的方式，表现了对生命的一种敬意，升华了主题，带给人以启迪。
三、线与珠要配合得当
线与珠应是一个有机整体，首先，线有足够的力量穿起珠，如果是话题，则需集中，如果是主旨句，则需强有力;而珠则应线的基础上充实而有序，完美统一。其次，线与珠要关系紧密，线索要与材料内容相关，或串起材料内容，或体现材料中的意蕴，或表现材料主旨。材料内容也要以线索为纲，如典文中，假如今天是我生命中的最后一天贯穿始终，在结构上串起全文内容，将七种对人生的思考有效串联起来。
学生挑战步生莲，浮生欢歌
陈芮
目及窗外，一场闲雨挟着飒风湿了半个秋。街上的行人，有些乐得其所，因着这雨，收了步子隐去，偷得浮生半日闲;亦有些人，双唇紧闭，行色匆匆，不肯收了脚下的步子，生怕一个踏空，坠入万劫不复的深渊。
说书人晃着折扇在雨中咏着洛阳调，不积跬步，无以至千里，徐步走向那街头的说书场。
路需一步一步走，便如人生，不可一蹴而就。每个抉择，都要斟酌损益，几又沉吟，方痛下决心。这其中，自是有乐趣在的。前路覆着迷雾，或许此刻笑得灿若桃李，下一瞬就可能圣旨一道，小则官位不保，大则沦为阶大囚，株连九族。
一步，一生。一步，能成人一生，亦能毁人一世。
说书人支了伞，又拍起了那惊堂木。话说项羽之神勇，千古无二。却只得于那滚滚乌江边，自刎而去，落得空余西楚霸王之名，千载悠悠。
若是那日鸿门设宴，风华正茂的英雄能少去几分犹豫，痛下杀手，便不会再有这之后的种种，该是光耀几何，青史扬名！
恰恰就是这一个犹豫，惹着祸根深种。一步错，满盘皆落寞！而今千年风尘过，后人念起一代霸王，也只能含泪拊心，空吟《垓下歌》！
一步，一生。一步错，步步错，便使一生谱悲歌！
说书人醒木再敲，世人皆惊。然人生百年，难免思绪混沌，堕入泥潭，跨出泥淖，清洗一新，仍可意气风发，大步前行。
一代诗仙李太白少时读书未成，弃去。舍了心中理想，甘沦为一山野莽夫。路遇老妪，磨针，言久磨之，不患不成。太白大惭，遂回书院，苦读。于是才有了入世辅弼君王，出世超脱凡俗的青莲居士，才有了绣口一吐，便是半个盛唐的千古美誉。
一步，一生。一步错，及时回，亦可扭转乾坤，赢得一生高歌。
说书人的声声散在秋凉里。只是行人依旧匆匆，一步一步，向着心中的远方，忘却同归。
一生何其大，一步何其小。步步皆如是，浮生将奈何?无人有司人命格之本领，而人人有走好一步之能力。积之跬步，方成千里。
若说人生的最高境界，莫过于行将就木之时，回溯一生，步步无悔皆生莲，汇聚欢歌，响过身后浮生多少年！
