在网络中，青少年是网民的主体，如何在网络这个信息的海洋中获益而不是被误导，应该需要这样做，如何通过提高自身的媒介素养，增强对“低层次满足”的免疫力，利用互联网获得知识、塑造人格、提高心智、锻炼能力，是公民尤其是青少年通过媒介素养教育所要达到的重要目标之一。如何提升少年网络素养，一是受众，也就是网民；二是网站的经营管理人员。网络素养教育的对象分为两类。在信息社会，人们的价值观、道德观以及对日常事务的判断、日常行为的选择等无不受到信息的影响，甚至左右。他们的媒介素养教育，应该通过专业的学习、培训来实现。要治理网络暴力，除了加强网络管理、规范和完善法律、进行道德教育等措施之外，还应该尽快普及网络素...
