实际上，随着青春期的到来，，自我意识的觉醒，他已经不把你的教育当回事了，有的学生保持沉默，有的学生无所谓，六年级班主任工作总结，甚至有的学生还会产生逆反心理，我们不妨换个角度试试看，做他的知心人，做他的好朋友，换一种口气，换一种说法，效果会更好。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。在班干部的培养上，我的感受是做好指导，让他们能放开手脚，先对班干部讲清要求，明确职责，让他们各负其责，其次充分信任他们，由扶到放，让他们一步一步，逐渐能独立工作。理解学生，让学生乐于接受教育对高年级学生应是专制加民主。对于六班的学生，对他们进行常规教育显得更为重要，因为他们来自其...
