3.?教师要多些富有感染力的语言。如数学知识是客观事物数量关系及空间形式的抽象，具有较强的抽象性。，实践证明，富有启发的故事、联系紧密的生活实例、动手操作、媒体演示、合作交流等，能为学生创设良好的尝试探究的氛围。“乐学、善学、会学、活学”课题阶段总结，只有这样，才能满足学生“安全”的心理需要，才有可能真正发挥学生主体作用，使学生勇于探索的创新意识得到激活，从而把教和学紧密结合成一个整体。? 4.?创设愉悦的教学情境。 2.?教师要对每个学生饱含爱的感情。教师要热爱、尊重、理解和信任学生。学生上有独立人格的活生生的人，他们的优点反映在不同的侧面，作为教师要善于用真心去发现其闪光点，要认可认可...
