快乐体育则需要体育教师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以达到其目的。??????准备部分和整理部分，，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。这样便调动了学生的兴趣，体育教学工作学期个人小结，练习效果也就大不一样，使广播操以另一种新奇的形式展现出来。??我就要求学生不在原地做操，不按老模式做，而是到某节操时变个队形，或变向或在行进中改变位置等。在过往的体育教学中，教师只片面地对学生体质的训练，忽视了学生能力的培养；单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传...
