假如由此得出结论，我们要感谢日本对中国发动的这场侵略战争，，这一结论自然是包括我们在内的所有中国人所不能容忍的。我们反对把历史课上成对史料的简单罗列，把学生当做简单的知识的“容器”的模式，历史课教学创新谈，也反对对历史知识作过多的拓展铺垫，甚至把历史课讲成故事课。因此，我们必须对教学内容进行大胆的取舍，将有限的时间放到最需要深化、发挥、拓展或者是总揽全局的重点知识上，不求“毕其功于一役”，而是有重点、有选择地进行渗透和影响，从培养学生的创新意识和习惯开始，循序渐进，不断加深，给学生留下思考问题的充足时间，让他们从容不迫地拓宽自己思维的空间。 问题之二：信口开河，创新无所规范创新教育要求我们开...
