其次，课堂提问应尽量形成系列，环环紧扣教学内容，，对于易混淆、易出错的知识点应通过提问来加以区别，要改变课堂提问的随意性，把问题设计作为备课的重要内容之一。教师课堂提问如何做到更有效，及时做出评价：在课堂提问的过程中，对学生的回答，教师要及时做出评价。处理好因人施问：教师提问后，要善于察言观色，根据问题难易程度和学生表情选择不同层次的学生作答。这些提问应用得及时，能优化课堂教学过程，从而使学生能积极主动地思考、学习，取得最优的教学效果。教师把问题说出之后，需要停顿，有等待时间，等待时间与问题的难度相匹配。 教师课堂提问做到更有效，方法如下：...
