班主任具体要开展的工作相当多。另一方面，体现为对班级内部工作的综合设计上，，围绕每个月的教育主题，将日常工作、主题活动、文化建设、评价等综合起来，改变班级工作的散乱状态，形成立体、有机、有主题的工作格局。对上海市普陀区洵阳路小学二年级班主任工作计划的点评，而且，我们在本学校其他班主任的工作中，也看到相当多的班主任具有了这样的研究意识。因此，当我们回归到对班主任的理念更新问题上，就特别关注这一问题：班主任需要形成合理的教育价值观、教育过程观、学生观，也迫切需要形成合理的教师角色观。而方案的制定过程充分展现着班主任的素养，并直接影响着班主任一学期的工作质量。心理上出现排斥现象，表现为长时间哭泣、...
