了解班风、学风,班主任期中工作小结,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。,这也是一种集体主义精神的培养。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。本学期我担任三班的教育教学工作。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。这是我经常思考的问题。同时也感到很大的压力。亲近学生,研究学生。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。干部队伍的组建和培养。拟定集体与个人的远、近期目标。因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有...