提高借助语境推断文言实词意义的能力。4、教学重点：理读课文，使学生在自读、邹忌讽齐王纳谏教案齐读、教案内容介绍默读等各种形式的朗读中感知课文，体会邹忌进谏的技巧
1、知识目标：1．掌握文中重点文言词语的意义和用法，了解宾语前置的句式特点。?
2．了解《战国策》。
2、能力目标：1．朗读课文，疏通文句，提高借助语境推断文言实词意义的能力。
2．欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。?
3、德育目标：认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。?
4、教学重点：理读课文，总结一词多义、古今异义和词类活用现象。?
5、教学难点：反复诵读，体会邹忌进谏的技巧。?
6、教学方法：1．朗读法用以读带讲的方式，使学生在自读、齐读、默读等各种形式的朗读中感知课文，理解课文。2．讨论点拨法教学过程中，从不同角度多设疑，巧设疑，启发学生思考，鼓励学生发表自己的见解。?
