??? 学生通过讨论，自己制定班级操行量化表中的纪律、日常行为和学习方面的考核内容，考核采取加分和扣分的赋分形式，，由各组长考核记录并根据本组学生情况参照班规给本组学生赋分。最后评出班级“操行量化总分优秀奖”15名和“学习之星”（主要是参照学生的考试加分合计）10名并给以奖励。优秀班主任工作总结，比如：第一组叫牵手圆梦，第二组叫八彩棒棒，第三组叫never give up等。班上负责每项工作的同学，都能尽职尽责，顺利完成任务，这让我感到很欣慰和也很满意。这让所有的任课老师都感到心情舒畅，从而更愉快地投入到教学中去。这种以小组为单位公布成绩，既能照顾到一些暂时考得不好的学生的面子，又能让学生增...
