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发展基础教育,突出战略地位

本着“稳定为主,适当调整”的原则,2003年对全区所有公办学校的校级干部按照干部管理权限进行民主测评、考核,发展基础教育,调整、轮岗校级干部15人,对中层干部实行了竞争上岗,激活了干部队伍;教育局、编办、财政局通力合作,按规定核定全区中小学教职工编制,突出战略地位,积极推进教师全员合同聘任制,职称评定实行评聘分开,特别是已将教师年度综合考核结果与教师聘用挂钩;采取“合理调配,内部消化”的方法,通过招考的形式,选拔优秀小学教师充实初中,并在职称评定等方面给予优惠,以调整中、小学教师编制差别;建立合理的教师流动机制,鼓励城关地区教师到农村任教,实行师范院校毕业生下基层的分配政策,落实教师职评与基...

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