同时，，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，四年级语文教学工作总结，填补空白。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。? 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。?? 重知识迁移?重课内外结合? 以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。? 了解班级语文水平的实际情况。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对...
