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实验小学2006年工作总结及2006年工作要点?

以“理念突破、科研开路、体制创新”为工作思路,实验小学2006年工作总结及2006年工作要点(一)着眼明天,鼓励教师出头冒尖;五是通过实施“带出一个强队”、“帮

求真务实?? 开拓创新?? 开创发展新局面

实验小学2007年工作总结及2007年工作要点

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2007年工作总结:

一年来,在区委、区政府和区教育局的正确领导下,在社会各界和广大家长的大力支持下,全校上下齐心协力,秉承百年老校的优秀传统,以“让社会满意、家长放心、学生自豪”为工作目标,以“理念突破、科研开路、体制创新”为工作思路, 紧紧围绕管理效益、质量效益建设不放松,开拓进取,干事创业,努力提高学校管理水平,全面提升教师队伍素质,构建了稳定的质量保证体系,确立了鲜明的品牌优势,学校声誉与日俱增,实现了新百年的跨越。

(一)着眼明天,教师队伍建设取得可喜的成绩

教师是学校发展的根本。一年来,我们不断加强教师队伍建设。一是以创设教师的绿色发展环境、提高教师生活质量为主题,坚持“教师个人的发展与学校发展双赢”的理念,大力提高教师的质量奉献意识和师德水平;二是通过开展“与课改同行、与学生共发展”活动,不断深化新课程改革;三是通过实施“充电工程”、“锻造工程”“名师工程”三大工程,不断提高教师的业务素质和执教水平;四是实行了首席教师、学科带头人制度,鼓励教师出头冒尖;五是通过实施“带出一个强队”、“帮好一名弱生”、“结交一位名人”、“关爱一位老人”的“四个一”青年教师素质拓展计划,积极促进青年教师教育理念的转轨,业务素质的提高。一年来,3名教师获市级荣誉称号,4名教师被评为市级教学能手,6名教师获区级教学能手称号。1名教师晋升为中学高级教师,8名教师晋升为小学高级教师,其中3名教师破格晋升为小学高级教师。不仅消除了因三年前教师输出造成的教师队伍断层,而且形成了一支观念更加超前、师德更加高尚、结构层次更加合理的教师队伍,为学校发展打下了坚实的基础。

(二)育人为本,实验小学的质量品牌优势得到进一步加强

质量是学校生存之基。学校以强化教师的质量意识、落实质量的全程化监控检测、推进新课程改革和个性化教学等制度化管理为途径,向教师、向课堂、向社团活动要质量,积极经营学校的质量品牌。学校的艺术、体育、科技特色更加鲜明,个性化教学效益更加明显,今年我校师生共获得区级以上奖励超过1000项,在全国乒乓球比赛、市区朝阳读书计划、英语数学奥林匹克竞赛、区教育教学督导、教学质量抽测中都获得全面丰收,取得了突破性的成绩,实现了在班额大、学生多等困难条件下的质量突破。在刚刚结束的全区质量抽测中,我校语文、数学、英语三科成绩突出,分别获得全区第三、第五和第二名。

(三)着力创新,学校德育工作呈现新的局面

为落实全国改进和加强未成年人思想道德建设工作会议精神,积极探讨新形势下思想道德教育的新机制、新内容、新举措。我们通过“家访大家谈”、“未成年人思想道德建设研讨会”等形式,整合学校关心下一代工作委员会、家长委员会、社区教育委员会力量,创建了新形势下社会、家庭和学校共同关注未成年人思想道德建设的良好氛围。同时,学校充分发挥未成年人思想道德建设主渠道作用,深入挖掘独具特色的潍坊板桥文化作为新时期学校德育的载体,开展“学郑板桥精神,做新时代少年”的板桥文化探究活动,赋予板桥精神以时代特色和现实意义,依托潍坊十笏园和历史专家指导,通过观看板桥故事专题片,举行“板桥家庭故事会”,“板桥故事大王”评比,板桥诗文诵读活动,板桥知识手抄报评比等形式,让学生走近板桥、走进板桥、熟悉板桥、体会板桥,充分认识板桥的精神、人格魅力。让学生通过喜闻乐见的形式,在潜移默化中接受中华民族典型代表的影响,让学生真正体会到“中国了不起”、“中国人了不起”,“做一个了不起的中国人”,以此启发、教育、激励学生健康成长。板桥文化少年探究活动的开展,开创了学校德育的新局面,使学生思想道德教育回归现实、回归人本。

(四)立足发展,办学条件有了新的改善

发展是硬道理。我们加强校园文化建设,精雕细琢,使校园成为社区一道亮丽的风景线。学生课桌凳实现全面更新,新配备高标准多媒体教室15个,满足学生对优质教育的需求。为教师办公配备电脑和激光打印机,提高办公效率。同时,为提高现代教育技术的效益,进一步整合学校现代教育技术资源,新建2个学生微机室,使学校计算机台数达到300多台。加强网络管理,在校园网的基础上实现了10兆光纤接入互联网,实现了网络资源的共享,进一步提升了我校现代信息技术的档次水平,为学生创设了明天的教育环境。

在去年学校教代会上,教师代表提出了希望学校建设教师宿舍楼的提案。为了实现教师们的愿望,学校经过广泛考察论证,选定在后姚盛泉小区建设2座教师宿舍楼。一年来,我们本着积极稳妥、公开公正的原则,通过学校理事委员会制定了分房方案,并顺利完成分房,并将于年底竣工,解除了老师们的后顾之忧。

(五)发展

共3页,当前第1页1为本,办学体制改革有了突破性的进展

我们为实现学校长足的发展,积极运用市场经济的规律,经营学前教育市场,加大附设幼儿园建设力度,积极向精品化、个性化、多元化幼儿园发展,在园幼儿突破600名。积极引进“蒙特梭利”教育理念,设立了幼儿“蒙特梭利”实验班,开设英语课,外聘英语教师任教,让孩子在幼儿园就达到英语会话水平,创建鲜明的英语特色;加强幼儿的古诗文素养教学,让幼儿从小接受中国传统文化的熏陶,受到家长和社会的广泛认可,幼儿园已真正成为潍城幼教的一张名片,实现了显著的人才效益、社会效益和经济效益。

去年,我们抓住《民办教育促进法实施条例》颁布实施的有利时机,依托学校百年育人传统和办学特色,经过区政府、市教育局批准、省教育厅备案、市物价局的严格验收,成立了我市第一家也是现在唯一一家民办小学--潍城区北大民办小学,实现了百年名校优质教育资源的有效扩张,满足了广大人民群众对优质教育的渴求,使名校办民校的理念成为现实。民办小学成立以来,以优越的办学体制、一流的教育设施、先进的教育理念、鲜明的办学特色,获得了突出的业绩,赢得了社会的广泛认可,现有已拥有12个班、700多名学生。

(六)奠基新百年,学校解困西扩实现全面启动

从去年开始,市政府、市教育局面向城区中小学实施解困工程,着重从资金上帮助解决校舍紧张、办学规模偏小的实际困难和问题。我校被重点纳入市政府解困规划,并安排了1620万元的扶持资金。现在已经启动,并将于2007年完成,届时我校的百年扩展梦将得到全面实现,将为实小新百年打造坚实的发展平台。

一年来,学校的快速发展,得到了各级领导的关注,市委、市政府、区委、区政府及市区教育局领导多次到校视察指导。同时,学校先后获得区级以上荣誉称号及奖励30多项,学校通过省级文明单位复查验收,先后荣获潍城区先进基层党组织、潍坊市少先队红旗大队、山东省少先队工作规范化学校和潍坊市职业道德建设十佳集体、山东省师德建设先进单位、山东省职业道德十佳单位等荣誉称号,并被授予山东省富民兴鲁劳动奖状,学校的影响力、知名度和社会满意度得到大力提升。

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2007年的工作思路:

(一)

?? 营造书香校园,构建学习型学校。

?? “学习”已经成为当代社会生活的通行证,学习能力是一个人参与社会竞争、实现自我发展、自我超越的必备能力。建立学习型组织、构建学习型学校,营造浓烈的学习气氛,是引导教师和学生持续发展、走向成功的有效途径,也是一所学校现代化的标志。

1、以读书会(实小学苑、“求知”读书会)为依托,建立学习型的教师组织。学校将成立教师读书会,推荐配备优秀图书,每两周集中交流一次,同时积极引导教师登陆教育网站,利用网络平台与教育专家、名师对话,鼓励教师走上读书、上网(教育在线)、写作的成才成名之路。

2、师生共写教育随笔,积极倡导教师每周写一至两篇教育随笔,记录自己教育教学过程中的感悟、反思,留下成长的印迹,促进教育教学水平和教师素质的提高,加速教师由职业型向事业型、由应试型向育人型、由单一型向复合型、由经验型向研究型的转变。

3、以朝阳读书计划为载体,培养学生良好的读书习惯。要求语文教师积极探讨、研究阅读对于提高学生语文素养的作用,教给学生读书的方法,大量阅读朝阳读书推荐篇目中的图书,并通过组织读书交流会、读书演讲比赛,举行读书之星、读书班级、读书家庭评选,创造浓郁的学校、家庭书香氛围,引导学生读好书、多读书,养成良好的读书习惯。

4、建立保障机制,满足创建学习型学校的需要。一是加强图书配备,根据要求配备图书,并依托学校网站建立电子图书馆,满足师生阅读的需要。二是创造学习条件,请名师来教,走出去学,保证有关经费的支持。三是提供发展舞台,鼓励师生出成果、出经验、出成绩。

(二)实施名师工程,培养品牌教师

实验小学作为一所百年老校,必须拥有一批师德优秀、业务精湛、具有品牌效应的名师。

一是完善教师评价体系,建立师德水平、教学能力、教育质量等为核心的多元评价系统,实现广泛意义上的民主评议,综合评定教师的教育教学工作,并作为评先树优、组织推荐的重要依据。

二是建立鼓励冒尖机制,通过评选学科带头人、首席教师激发教师活力,鼓励教师大胆创新,学校将在“教育在线”网站设立我校教师教育随笔专辑,建好用好学校网站,为教师成长建立对外交流平台。

三是名师带动,积极引进名师理念,借鉴名师成长策略,充分利用网络资源及其他途径,开展“寻名师,拜名师”活动,通过名师引领,促进教师成长。

(三)强化中心地位,打造质量品牌

质量是学校的生命线,更是一所学校的水平线。努力在全校创造全员抓质量的良好氛围,让质量意识渗透到学校工作的每一个层面,牢固树立学校以质量立校、教师

共3页,当前第2页2以质量立身的观念,向过程要质量、向科研要质量、向课堂要质量,减轻学生负担,使打造质量品牌成为学校各项工作的核心,从而形成独具特色的实小质量文化。

抓好教学常规的落实,坚持对备课、上课、作业、辅导、考试五大环节的日常检查和定期评估。建立对教学秩序、教研活动、日常办公的督查。加强教研组建设,确立教研组教学质量责任制,落实教研组教研制度、集体备课制度,增强团队精神和协作意识,切实抓好每一个教学环节,减轻学生负担,提高课堂效益。

加强班级管理,强化质量监控。实行班级目标管理机制,在德育工作和教学工作两方面发挥重要作用,突出班主任、任课教师教学组织的功能,发挥班级管理的合力。通过班级管理的规范化,促进教育教学质量的提高。

加强教学特色建设,开展古文化经典诵读,在不加重学生负担的情况下,让学生诵读优秀的传统文化作品,让传统经典文化滋养学生,培养学生良好的思想道德品质,提高人文素养。

深挖艺术教育潜力,打造艺术教育品牌。充分利用我校的艺术教育资源优势,积极开展艺术教育,在普及的基础上,依托启梦艺术团实现艺术教育新的突破,打造艺术教育特色品牌。

(四)深化思想道德教育,培养未来人才

一是强化家庭、学校、社会三位一体的学生思想道德教育网络建设,构建促进学生健康成长的绿色环境。二是围绕“活动育人”,积极通过升旗仪式、班队会、集会等形式加强学生的思想品德教育;三是加强学生礼仪养成教育,从小处着手,从细节着手,培养学生良好的文明行为习惯。四是深化板桥少年探究活动,挖掘板桥精神的精髓,成立“板桥小队”,深入社区,参与学校管理,将板桥精神落实到实践之中,开创新时期德育工作的新局面。

(五)加强文化建设,凸现学校品位

一所百年老校,如何再创辉煌,要做好“传承”与“创新”两篇文章。而百年老校要传承和创新,不仅需要现代学校制度建设,还需要学校文化的重塑或构建。因此,加强学校的文化建设就有其非常重要的地位。

1、确立新的校训:“信、达、博、雅”(诚信、豁达、博学、高雅)。

2、确立工作精神:“把每一件小事都做得很精彩”。

3、营造读书氛围:让读书成为习惯,让生活因读书而精彩。

4、关注生命质量:让教师幸福的工作,让学生幸福的学习,让学校成为师生的幸福家园。

(六)突出师德教育,弘扬学校正气

开展以“以人为本,敬业奉献”为主题的师德建设活动,通过学习、交流、讨论等途径积极引导教师乐于奉献,爱岗敬业,热爱学生育人成才,热爱教育建功立业。引导教师进一步加强自身修养,提高思想道德素质和教育教学水平,以良好的师表形象来塑造学校整体形象,从而获取学生的信赖,赢得家长的信任。

(七)实施西扩工程,奠基美好未来

学校西扩解困工程已经开始实施,这是市政府的重点学校解困工程,市政府直接投资1620万元进行拆迁改建,2007年内完成。学校将专门成立改建办公室,积极与上级有关部门协调,本着建设高标准、配套高档次的原则,在最短的时间内完成规划、拆迁和改建任务。学校扩建完成后,将成为市区内占地面积最大、办学规格最高、教学设施一流的窗口示范学校,为学校创造新的发展机遇。

(八)盘活学校资源,提升办学活力

深化办学体制改革,规范民校的办学行为。一是抓住西扩机遇,打造民校发展空间,使民校实现真正意义上的校舍独立、师资独立、管理独立、财务独立,走规范化发展之路。二是加强民校管理,以优质的师资、鲜明的特色、过硬的质量赢的社会和家长的认可。

加强幼儿教育特色,提升学前教育水平。积极向精品化、个性化幼儿园发展,将加大幼儿园设施配备和投资,强化特色建设,提升办园水平,积极争创省级示范园,进一步扩大幼儿园的社会效益、人才效益和经济效益。

百年实小,世纪摇篮。新的一年,我们将坚持“以人为本”的办学理念,聚精会神抓质量,一心一意谋发展,全面深化教育改革,稳步提高教育质量,不断推进教育信息化,打造实验小学新百年发展的新平台、新优势、新作风、新实力,塑造新形象,再上新台阶。

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2007年12月30

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