不可能在未知因素全部搞清楚后再去防治，临床医学专业的特点离体研究的成果不一定适用于整体或在体的情况，有什么特点多媒体教学已成为了临床教学发展的必然趋势，临床医学
临床医学专业学制比较长。医学类专业绝大多数专业都是5年制的，因为医学本来就是专业性质比较强的一门专业。今后都是与人民的生命健康打交道的，所以在学制上要普遍比其他的专业都要长，这是医学类专业与其他学科专业最显著的一个区别之一。
临床医学研究和服务的对象是人，其复杂性大大超过其他自然科学。
临床工作具有探索性，临床上面对患者，不可能在未知因素全部搞清楚后再去防治，只能探索性地最大限度缓解患者的痛苦，挽救和延长患者的生命。这是与许多应用科学的显著区别之一。
临床医学启动医学研究，医学发展史上，对疾病的认识通常是从临床上先总结出这些疾病的表现规律，然后再进行基础研究。
临床医学检验医学成果，无论是基础医学还是其他学科的医学成果，都必须在临床应用中得以检验。离体研究的成果不一定适用于整体或在体的情况，动物实验的结果并不能完全取代人体实验的结果。
学医唯一的利就是自己家人看病方便，弊端就是学习时间非常长，功课压力大，而且不一定有前途。
不过临床医学教学在及时更新理论知识、实践技能的同时，不断吸取和运用先进的教学技术，特别是计算机和各类现代化教学辅助设备在临床教学中的运用越来越普遍，传统的课堂讲授式教学在临床教学中作用在慢慢弱化，而电脑、多媒体投影仪及教学软件在临床教学中的重要性越来越显著，多媒体教学已成为了临床教学发展的必然趋势，可以说多媒体教学水平的高低直接影响着临床教学质量的高低。
临床医生是越往后越有前途，当然临床专业的辛苦程度是其他医学专业不可比拟的，学医苦，学临床最苦。并且医院在选择临床医生时，一般选择男生，女生没有优先权，除非拥有比男生更高的高学历，比如博士后，至少硕士。要进大医院，临床医生至少是硕士才可以得到三甲医院的考虑，仅仅是考虑。如果是博士，那三甲医院就很可能收了。本科只能到县级市碰碰运气。而影像专业，当然学习也很辛苦的，但工作就好找多了，考研了进三甲医院可能性还是很大的。
