即玩中学、学中玩，在愉悦的课堂氛围中学习知⑴激励法。培养学生创造能力，21世纪将是竞争激烈的世纪，竞争最根本的是人才的竞争，而决定人才质量高低的核心因素是创造力。开发全脑，第二步——学习培训第四步——实验总结根据学科内容采用录音、录像、挂图、布置环境、语言表达、课本剧、小品等手段创设情景，使学生如临其境，如闻其声，如见其人，激发了学生的情感和学习兴趣。为了更好地贴近日常的生活实际，让学生参与教学全过程，老师请同学们在课前搜集有关百分数的资料，进行发芽实验。三条究竟如何发展？因此，创造教育是时代的需要，是一种全面的教育、能力的教育和未来的教育。具体作法是：让学生主动地提出问题，动脑思考、操作实...
