——《谋利有啥不对》柏杨《论语〃尧曰》，历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，道德的名言，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。《论语〃里仁》应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德——(希腊)德谟克里特教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。道德就成了一句空话。——(魏晋)嵇康金玉满堂莫收，古人安此尘丑。人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。这个世界激发着儿童的道德的智力...
