如果有人问你，你想当学生喜欢的老师，还是当学生尊重的老师，还是当学生信任的老师？，上个学期，我们就一起认识了王国权老师，并利用王老师的实物激励法进行学习，教室里至今还保留着文昌中学的校园风光，班主任阶段工作总结，这些风光时刻提醒孩子们自己的目标，林辉在作文中写道：“我们都能明白老师的一片苦心，每当老师走到那些图片前，我们就知道她在想什么，那就是希望我们早点考到这里来。 因此，在原来教育学生学会尊重的基础上，我总是尽可能地取得学生的信任，以便更好地走近他们。有时反而是适得其反。”我们触摸不到学生的心灵，也就很难走进学生的世界，也就没法很好地开展教育工作。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理...
