通过学生的交流，教学重点：
教学目标：
通过学生的交流，发现内进位加法的多种计算方法，体验算法的多样化， 培养学生的发散思维。
通过比较、抽象、概括，形成“凑十”的思想。
通过计算和比较，学生对不同的算式能灵活选用不同的方法，并能正确计算。同学之间相互交流算法，体验算法多样化。
教学重点：
理解“凑十”法的道理，掌握计算方法。
培养学生的发散思维。
