能有效的引导学生学会用数学的思维方式解决自身学习、日常生活中碰到的问题。课上出现了教学内容泛化的现象，教材备受冷落，，学科特有的价值没有被充分挖掘，学科味不浓。留意指导学生自己得出结论，小学语文评课评语，教师不要把自己的意见强加给学生。教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。不过早地出现结论，肯花时间让学生对出现的问题进行深入的探讨，保证学生有足够的探究时间和体验的机会。教师能善于用教材去教，能依据课程标准，因时因地开发和利用课程资源，注重联系社会变革和学生的生活实际。以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的...
