能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。大家一起来看看吧，有表达的自信心。口语交际不光是听和说，还要发挥想象力。人教版一年级语文下册教学计划内容，采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固，防止回生。在教学中，应尽量避免单调枯燥的技术性指导，而是引导学生入境，入情，充分体会课文的情感因素。学情分析：一年级孩子正处于学习启蒙阶段，通过一年级上学期的学习，大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写，以及正确地拼读音节、学读轻声；能根据一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事；在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，认识了句号、感叹号、问号，并能读...
