这个做法的效果适得其反，而在于培养他有爱好学问的兴趣，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭的教育学名言再教给他学习的方法，
凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。
做老师的人经常在那里假装一付师长的尊严样子，企图让学生把他看作一个十全十美的完人，这个做法的效果适得其反，他们怎么不明白，正是因为他们想树立他们的威信，他们才反而摧毁了他们的威信。
要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法，这确乎是所有优良教育的基本原则。
要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
我们的教育是同温暖的生命一起开始的……
