进入高三，由于知识容量大，部分学生学习不得法，总感觉这学不好，那也学不好。， 对于班上的差生，通过单独辅导、督促作业完成的方法以加强其学习自觉性和提高学习效率，三个月的实践表明，这种方式是有效的。班主任工作总结——学制度、抓落实，虽然学习很紧张，但值日工作同学们都能保质保量、按时完成。什么氛围办什么事，工作效率就会提高，反之就会事倍功半。 调整学生心态，正确协调学生间的关系 班级作为学校的最小细胞，同学间关系的好坏直接影响班级各项工作的质量。而良好的纪律性和生活作风的养成必须从日常生活中的一点一滴抓起。为此，学期初我在班上建立了学生与班主任间的信息反馈渠道，及时了解学生间存在的不良倾向，消...
