幼儿常常为了表示高兴而手舞足蹈，，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。幼儿园大班舞蹈教学工作总结， ??? ????三根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤。? ????我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在训练过程中，我们注意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。有时，我们会以丰富的表情和不同的...
