随着教育制度的改革，小班化教学的应运而生，给学校教育注入了新的活力。小班教学工作总结，?在课堂教学的心理水平上，我们力求达到的是探究性理解水平和创造性水平，让学生发挥自己的能力，较多的参与到课堂中来，让学生自己去发现知识，在独立解决问题过程中，，锻炼创造性思维，增进解决问题的能力。同时还应特别注意那些成绩平平，在集体中毫不起眼的学生，为他们提供一个施展身手的机会，显露才华的舞台，使他们建立起自信，让每一个学生个性得到充分的发挥。另一方面教师在面向全体的同时，照顾每一个学生的差异情况，实施个别教学的策略。???加强课外实践，张扬学生的个性鼓励学生敢于发表自己的见解，尤其要鼓励学生...
