初步体会个人和集体相互依存的关系；2、 集体的力量大无比。我们都是集体的一员教案课件星星3、 愿意在集体中生活，教学过程：星星，
教学目标：
1、 知道个人是集体中的一员，初步体会个人和集体相互依存的关系；
2、 学习集体生活原则：有事多商量，相互配合，按决定行事；
3、 愿意在集体中生活，感受集体生活的快乐，愿意为集体做事。
教学时间：两课时
第一课时教学目标：
1、 知道个人是集体中的一员，初步体会个人和集体相互依存的关系。
2、 集体的力量大无比。
3、 感受集体生活的快乐，愿意为集体做事。
教学准备：诗歌二首、相应的课件、钢琴曲一首、学校历年来获得的奖杯、奖状若干、班级公约一份
教学过程：
一、 激情导入
1、 课件出示：深蓝的夜空，一颗星一颗星的出现，最后星星布满了整个夜空。
2、 伴着美妙的音乐声，出示诗园儿歌让学生朗读。
星星
我爱，
把星叫做星星。
星星，星星，
密密地挨近。
一、二、三，
你数，他们是那么多，
那么多，这才有了耀眼的银河。
总结：一颗颗星星组成了耀眼的银河，一滴滴水，汇成浩瀚的大海。一棵棵树，组成茂密的森林，一粒粒沙聚成无边无际的沙漠，一个个同学组成了团结的班集体。我们每一个人都是集体的一员。
二、 夸一夸
1、 同学们，你们可以夸一夸自己也可以夸身边的伙伴都为班级出过那些力，你觉得他们（或自己）怎样？
2、 教师随机采访被夸的孩子（或夸自己的孩子），为班集体做事心情怎么样？
总结：是呀，班级是我们学习、生活的园地，刚才这些小朋友心中都装着班集体，把班级的事当作自己的事，热心为集体做事，这样做，他们心里都感到非常快乐。
三、 体验活动，明白道理
活动一、折筷子
1、请学生上台做“折筷子”的小实验
2、为什么一根筷子轻轻就能被折断？而十根筷子捆在一起却怎么折也折不断呢？学生之间互相讨论
小结：对，这十根筷子紧紧地团结在一起，力量是多么大呀！
活动二、穿大鞋
1、 老师这里有两双大鞋子，想请两组小朋友上来做，其他小朋友做小裁判。
2、 分组后说：听好规则，你们每一组穿好鞋子后听小裁判的口令一起往前走，到前面横线处转弯，谁先回到原地谁就赢了（请小裁判指出胜利者。）
3、给胜者颁奖，鼓掌祝贺。
4、请冠军谈谈是怎样做的。
5、小裁判们，你从游戏中体会到了什么？
小结：这个游戏又使我们再次体会到心要往一处想，劲要往一处使，只有齐心合力，才能把事情做成功。
四、 我爱集体大行动
1、我们可以为了班集体这个家做些什么呢？
学生自由说。可以从每一件小事做起，如出黑板报、关灯、修桌椅等等当学生说到可以去参加竞赛，为班级争光时，展示学校历年来的奖杯、奖状若干，激励学生努力学习，为班级争夺荣誉。
当学生说应该遵守各项纪律，使班级变得更好时，全班同学齐读班级公约（班级公约课件展示），并每月评选“集体爱心大使”。
五、 有感情的配乐朗读诗歌
集体和我
1、2、3、4……
40位同学组成了一个集体，
这是一个团结的集体，一个温暖的集体。
我是这集体中的一个成员，
小小的我和强大的集体，是那么密不可分。
如果说，集体是辽阔的大地，
而我，就是一粒种子，
我将在你的环抱中，生根、发芽，尔后结出硕果，作为回报。
我想说，集体是一条船，
而我和我的伙伴们则是水手，你载着我们--
在知识的海洋中扬帆，远航。
我生活在集体中，
集体永远在我心中！
总结：是呀！我们每人都要心中有集体，爱集体。我们都是集体这个大家庭的一员，只有大家都处处想着集体，热心为集体服务，使集体形成一种良好的风气，我们的集体才会蒸蒸日上。我们从小热爱集体，长大以后才能热爱祖国。
