（1）过程与方法：通过读中问、读中讲、读中悟、读中感等多种教学过程让学生想读、金色的鱼钩教学设计会读，教案内容介绍理解鱼钩与老班长之间的关系。知识与技能目标：借
1、教学目标：
知识与技能目标：借助课文进一步提高阅读速度，提升阅读能力。
2、过程与方法：
（1）过程与方法：通过读中问、读中讲、读中悟、读中感等多种教学过程让学生想读、会读，读懂课文，读出感情。
情感、态度与价值观：
（2）通过自读课文，深入理解课题“金色的鱼钩”所蕴含的意义。
（3）在多种形式的朗读中，体会文章所表达的思想感情，理解鱼钩与老班长之间的关系。
3、教学重点：
引导学生反复读课文找出描写作者感情变化的语句。体会老班长忠于革命舍己为人的崇高品质。
4、教学难点：深入理解课题“金色的鱼钩”所蕴涵的深刻意义。
