重视教学方法的改良；又是管理的主体；如经济手段，重要有董事会、顾问团、教育管理的特点及发展趋势是什么办学委员会等等；
特点；
管理手段的多样化，如经济手段，行政手段，师资的条件和考核进修制度；
教导与辅导，重视教学方法的改良；
教学管理和实践管理紧密联合；
器重优秀教师，加大教师学术之间竞争力；
趋势；
民主化在学校里，师生员工既是被管理的对象，又是管理的主体；
管理主体多元化，学校吸收并组织有代表性的权威、专家共同参与教育管理。情势也多种多样，重要有董事会、顾问团、办学委员会等等；
加大管理力度，各地区对教师的水平要求在提高，应试者都需是全日制本科师范专业。
