有一种强烈的、富有生命力的东西，是学校文化延续和升华的内核；它，黄冈精神口号此时已是23：09分。它一直拨动着自己的心弦；在黄冈，今天，
在黄冈，你是否感受到，有一种强烈的、富有生命力的东西，它不断撞击着自己的心灵；在黄冈，你是否感受到，有一种坚定的、蕴藏精气神的东西，它一直拨动着自己的心弦；在黄冈，你是否感受到，有一种震撼的、唤醒使命感的东西，它不断激发着自己的情感
它是一种价值，是黄冈师生认同和坚守的信念；它是一个灵魂，是学校文化延续和升华的内核；它，就是黄冈精神，是黄冈师生追求的一种精神风貌。
今天，编者精选了反映黄冈中学惠州学校精神风貌的25组主题，每幅图片都记录着一种独特的黄冈精神。
1、爱岗
爱岗班主任午夜深入寝室检查纪律，此时已是23：09分。
爱岗毕业年级班主任夜间集体检查寝室，已是常规工作项目。
2、爱生
爱生班主任安慰运动会上失落的运动员，一个拥抱暖了身，更暖了心。
爱生班主任为运动会上跑步的学生加油，这份关注和掌声或许会影响学生一辈子。
3、爱校
爱校年级主任运动会收拾垃圾，没有什么比言传身教更有分量。
爱校休息期间路灯下拾垃圾，美好的品德从细节做起。
4、创新
创新让电子设备走进课堂，让学生在《盒子鱼英语》和《作业盒子》两个著名的app中获取新知，让学生零距离接触互联网+，我们走在了创新教育的最前沿。
创新让想法成为现实，改变现状，服务未来，我们是认真的。
5、从容
从容标准化考场工作人员从容应对，这份从容是为了让考生交一份满意的答卷。
从容学生中考考完最后一科，从容地走出考场，这是平日里的努力换来的释怀。
6、多元
多元初中国际班外教课堂，感受外教自由奔放的课堂氛围。
多元小学外教互动课堂，在这里，他们感受到了不同国度的异域风情。
7、奉献
奉献数学教师授课，仅是平日里最普通的一堂课，却能做到如此规范认真。
奉献物理教师授课，省级一等奖课堂从基本功做起。
8、感恩
感恩素质拓展，当围成一层层人墙时，我们便成了一个共同体。
感恩素质拓展，脚下是同学们的鼎力支持和彼此的信任。
9、活泼
活泼放学后，尽情地奔跑着，一天的课业负担随之烟消云散。
活泼放学后，乒乓球台边的身影，总是让人看到一份撒彻心扉的活泼。
10、坚守
坚守每天行走在校园的每个角落，他用脚步丈量坚守的力量。
坚守暑假里，那个一直在建筑工地身影，让我们看到了一份执着的坚守。
11、敬业
敬业高考前一夜，他用耐心和陪伴来给学生解惑。
敬业中考前一夜，他用细致和坚守站好最后一班岗。
12、开放
开放外校幼儿园的孩子们奔跑在我们的跑道上，他们的脚步写出了他们对这里的向往。
开放游园开放日，孩子们期待的笑容是对我们最好的评价。
13、乐业
乐业数学组老师批改试卷到次日凌晨，新时代的园丁，不变的是对教育的奉献。
乐业音乐老师午间带领小学舞蹈队训练，台上每个优美的动作都凝聚了台下不为人知的汗水和努力。
14、梦想
梦想国际班学生李函熹西藏支教，他用自己的行动践行着青春。
梦想吴思莹同学荣获2016年cctv希望之星英语风采大赛广东省高中组决赛一等奖，她用一次次夺冠向梦想靠近。
15、勤学
勤学晚自习后还在路灯下学习的孩子们，这是你们一起奋斗过的回忆。
勤学英语组教研会，每个思想火花的碰撞，都是一次探索的旅程。
16、求实
求实认真总结、及时反思、完善自我已然成为我校一线教师校内、外公开课研讨的主旋律。
求实每个学期期中、期末两次常规教案检查，为教师提供了自我成长的平台，为常规教学提供了业务保障。
17、探索
探索美国冬令营，接受异域文化氛围熏陶。
探索三进北大夏令营，让我们期待重逢在北大殿堂。
18、团结
团结小学生，毕业了，手指相接的瞬间我们感受到了集体的力量。
团结中学生，毕业了，手接手、脚抵脚的那一刻似乎时间回到从前。
19、幸福
幸福没有什么能比一个人欣慰地拿出相机来记录一个瞬间更幸福。
幸福这是多么会心的笑容，最美的年龄做着最美的事情。
20、阳光
阳光操场上一起嬉戏的小学生，眉宇间传递着一份发自心底的阳光和幸福。
阳光操场上自由奔跑的孩子，脚步间充盈着青少年的那份阳光和洒脱。
21、有序
有序规范放置雨伞，虽是学生的自发行为，却蕴藏着一种规范。
有序升旗仪式上，整齐的队伍，彰显了内心那份伟大的敬重。
22、责任
责任初中课堂巡逻，这一回眸，凝聚了多少责任和嘱托。
责任高中课堂巡逻，这份注视，饱含了多少期盼和希望。
23、追求
追求一个去征服蓝天，追求唯美的黄冈学子詹柏维。他已与航拍结缘七年。开拓，总是留给那些有准备的人。
追求运动场上，总会有一些奔跑的身影，无论是日常训练，还是与教练切磋，他们都在向自己的梦想迈着最坚实的一步。
24、卓越
卓越体育中考训练，一起起跳的瞬间，这是一份共同的追求。
卓越体育中考训练，用一条条抛物线诠释尽善尽美。
25、自由
自由高一辩论赛，唇枪舌战辩赛场硝烟。
自由模拟联合国，用政治家的眼光造就世界公民的意识。
