摆脱了被动、服从或随从的状态；多从客观评价和主观评价两方面结合进行。爱护、关于游戏评分整理玩具；
游戏评价：指对游戏质量的评估。可分为客观评价和主观评价、自我评价和他人评价。客观评价参照国内外的游戏评估量表；主观评价根据当时当地的条件进行．专家团体共同参与。多从客观评价和主观评价两方面结合进行。
游戏评价标准：
儿童按自己的愿望选择主题、伙伴、玩具，是游戏的主人，游戏中心情轻松、愉快、舒畅、主动、积极、发挥创造性，摆脱了被动、服从或随从的状态；
幼儿认真游戏，能克服困难，遵守规则，有独立性；
会正确使用玩具，爱护、整理玩具；
游戏间同伴互相合作、谦让、友爱互助；
游戏内容健康，符合儿童的年龄特征，有利于幼儿身心发展。
