人都渴望得到赞扬，得到赞扬后，人的心情愉快，对工作、生活、学习信心倍增，从而奋发向上，，取得更大的进步。”“我干的怎么样？班主任工作总结范例，引导学生问自己“我来干什么？誓言激励和情感激励。常抓卫生：包括环境卫生、生理卫生、心理卫生，搞好环境卫生能带来凝聚力和向心力，学生有了强健的体魄和健康的心理，是提高学生学习效率和效果的重要保障。《1》第三，捕捉教育时机法。班主任要指导学生改进学习方法，努力做到课前、课堂、课后一起抓，听、思、问一起抓，学、练、考一起抓；要做到先预习后听课、先理解后记忆、先思考后动笔、先复习后作业。首先，要制定各项目标，全面落实各项制度。个人的事再大是小，集体的事再小也大...
